Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형상황변수로 지도자의 과업행동과 관계행동, 그리고 조직구성원의 성숙도 (성취동기 정도, 책임지려는 의식, 교육과 경험 정도)를 전제하고 이들의 관계에 따라 4가지 유형 (지시적, 설득적, 참여적, 위양적)의 리더십 유형을 제시하고
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형상황변수로 지도자의 과업행동과 관계행동, 그리고 조직구성원의 성숙도 (성취동기 정도, 책임지려는 의식, 교육과 경험 정도)를 전제하고 이들의 관계에 따라 4가지 유형 (지시적, 설득적, 참여적, 위양적)의 리더십 유형을 제시하고
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형상황변수로 지도자의 과업행동과 관계행동, 그리고 조직구성원의 성숙도 (성취동기 정도, 책임지려는 의식, 교육과 경험 정도)를 전제하고 이들의 관계에 따라 4가지 유형 (지시적, 설득적, 참여적, 위양적)의 리더십 유형을 제시하고
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형상황변수로 지도자의 과업행동과 관계행동, 그리고 조직구성원의 성숙도 (성취동기 정도, 책임지려는 의식, 교육과 경험 정도)를 전제하고 이들의 관계에 따라 4가지 유형 (지시적, 설득적, 참여적, 위양적)의 리더십 유형을 제시하고
상황적 변수들이 작용한다는 상황이론으로 발전하게 되었다. 허시와 블랜차드는 상황변수로서의 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 리더십의 상황모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려한 리더십 모형이라는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 연구의