현대사회는 자연 속에서 영유아들이 놀이를 하기보다 정보의 바다 속에서 전자기기와의 놀이에 더 흥미를 가지며 놀이를 하는 모습을 보이며, 최첨단 교육환경과 놀이를 제공한다는 명목하에
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Ⅱ 본론
1. 현대영유아놀이의 실태 및 문제점
첫째, 스마트 기기가 발달되기 전 영유아의 놀이는
이해하는 데 많은 제한이 있기 때문에 주변 환경과의 감각적이고 직접적인 경험을 통해 개념을 보다 쉽게 형성한다. 그러므로 유아가 성장하고 발달하는 과정에서 교재·교구는 매우 중요한 역할을 수행한다. 따라서 본론에서는 현대영유아의 놀이의 실태를 쓰고 문제점과 개선점을 제시해 보겠다.
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념
유아교육에서 놀이의 개념과 정의를 한마디로 정리해서 결론 내리는 일은 그리 쉬운 일만은 아닐 것이다. 각 학자들마다 영 유아 발달에 적합한 놀이에 대한 정의를 내리고 있지만 학자들마다 서로 다른 의견들이 많고 또 그 의견들 속에도 직접 놀이현장을 경험해 보면 놀이
영유아가 참여하는 가정에서 이루어지는 보육 서비스로, 보육사, 시터 등이 제공하는 형태입니다.
- 집단형 보육: 유치원, 어린이집과 같이 영유아를 위한 특화된 시설에서 집단적으로 이루어지는 보육 서비스로 교육, 놀이, 돌봄 등 다양한 프로그램을 포함합니다.
- 다양한 사회적 기관(공공 및 민간)
Ⅰ. 서 론
영유아교육에 대한 접근과 기대는 현대의 시대 및 사회적 변화와 더불어 종래와는 다른 시각에서 새롭게 접근되어야 함에도 불구하고, 현재의 영유아교육에 대한 우리의 사회적 인식과 준비는 아직도 미약한 수준에 머물러 있다.
유아는 놀면서 배우는 존재이기 때문에 놀이 중심의 교육이