직업들이 생겨나고 있고, 화이트칼라직업에 있어서의 변화도 발생하고 있다. 여기에서는 변화하는 산업구조의 변화에 따른 화이트칼라직업에서 요구되는 능력에 대해 알아보고, 그에 따른 유망직종을 알아보고자 한다. 또한 화이트칼라의 인력개발을 위한 교육훈련시스템의 혁신에 대해서도 이야기
간섭을 받지 않은 완벽하고 균일한 제품들이 우주공장에서 생산될 것이다. 한편 우주산업의 발전을 위해서는 고성능 소재, 고농도228;고효율 에너지원의 개발, 정밀한 원격제어기술의 발전 등이 전제되어야 하기 때문에 관련 기술의 개발을 위한 많은 연구가 필요할 것이고 관련직업에 대한 수
, 정보화, 자동화, 기술진보의 속도 등을 고려해야 할 것이며, 공급측면에서는 총인구 및 인구구조, 고령화, 고학력화, 여성의 경제활동참가율, 해외인력, 교육내용 등에 대한 종합적인 검토가 필요할 것이기 때문이다. 이장에서는 21세기에 필요한 유망직종과 직업선택요령에 대해 일아 보고자 한다
228;자동화의 진전은 여러 복잡한 직무 내용을 단순화시키고, 이에 따라 직업도 기계화228;자동화가 불가능하거나 사람이 기계보다 효율성이 높은 일에 집중될 것이다. 직업의 종류도 과거와 같은 관리직, 농부, 어부, 기능공 등의 구별이 무의미해지는 대신 대략 4가지 정도로 압축된다고 할 수 있다.
훈련 및 고용촉진훈련과정을 개선하고, 한국산업인력공단의 모듈식 훈련과정을 확대하여 대상자 특성에 따른 훈련 패키지로 결합하는 방안을 검토할 필요가 있다.
Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 연혁
공적 개념으로서의 직업훈련이 사용되기 시작한 것은 1953년 근로자기본법의 43088;기능자 양성43089