환경파괴의 실태를 고발하는 것이 대부분이었다. 70년대 후반 조오지아 대학 에슨스 캠퍼스, 철학과를 중심으로 환경문제에 대한 철학적 반성이 일어나기 시작했다. 1979년 이 대학의 유진 하그로브 교수가 창간한『환경윤리』는 환경오염에 대한 윤리학적인 문제를 다룸으로써 환경윤리의 활성화에 크
환경에 따라 교사에게 요구되는 자질과 역할
전문의사는 인간의 질병을 치료하지만 전문교사는 인간의 행동을 바르고 가치 있는 행동으로 바꾸어 놓는 것이다. 이러한 면에서 의사와 교사는 모두 인간을 대상으로 그 직업을 수행하고 있는 것이다. 교사의 교육활동은 의사의 의료 활동이 요구하는
환경에서 미래 상담심리 연구의 기반이 될 수 있는 교육과정의 방법론들을 충분히 공부해 왔습니다.
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3.학업 및 연구계획
미래 상담심리교육 과정에 필요한 새로운 교육연구동향과 효과적인 상담교육 학습흐름을 심도 있게 연구하고 상담치료 적용 프로그램에 대한 효과성을 검증하는 연
Ⅰ. 서론
윤리학에서도 우리가 살아가는 환경 속에서 무엇을 어떻게 해야 하는가에 대해 연구하는 분야가 규범 윤리학이다. 이 규범 윤리의 체계는 크게 목적론적(teleologische) 윤리 체계와 의무론적(deontologische) 윤리 체계로 구분 할 수 있다. 요약컨대 목적론적 이론은 단지 어떤 행위가 좋은 결과를
Ⅰ. 생명공학기술의 분야
1. 발효 기술
발효 기술은 주로 미생물을 이용하는 것인데, 이것은 미생물이 유기물을 분해하여 에너지를 얻는 과정을 인간이 유용한 물질을 생산하는 수단으로 이용하는 것이다.
예를 들어, 간장을 만드는 데에는 누룩곰팡이가 이용되는데, 이들은 단백질 분해 효소 등을