능력이 아니라 전반적 능력의 표상으로 환경에 지배되는 경우가 많다. 음악성은 결코 특수한 단일능력이 아니고 다른 우수한 능력과 근접한 관계를 갖는 능력이므로, 음악을 영아에게 경험시킬 때는 가능한 한 넓고 풍부한 문화와 긴밀한 접촉을 유지하여야 한다.
2) 환경적 · 교육적 발달요인
영아
발달이 아동의 내재적 요인에 의해 이루어지며, 교육은 아동의 발달 상황을 파악하는 데서 시작되어야 한다고 본다. 인간 발달에 영향을 미치는 환경적요인의 영향을 최소화 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 아동의 내부로부터 나온다. 발달과정을 방향 짓는 가장 중요한
발달
생존 가능 연령 : 임신 210일
1) 유전적 요인의 영향
2) 환경적요인의 영향
▲임산부의 신체적 건강상태, 정서상태
( 음주, 흡연, 스트레스 등)
▲남성의 신체적 건강상태
- 태내기 교육법 -
음악태교
음악을 듣고 자란 아기는 정서적으로 안정되며 집중 능력이 향상
태아 시절에 음악을
. 이 시기에 아이의 불안감을 덜어주기 위하여 태교 음악을 들려주면 배 속에 있으며 들었던 음악을 기억한 신생아는 산모 뱃속처럼 안정을 느낄 수 있으며 목욕이나 공간 자체를 넓지 않게 뱃속의 공간처럼 넓지 않은 것이 신생아의 정서에 도움이 되며 안정감을 주어 올바른 발달을 할 수 있게 된다.
환경적인 요인
? 인간의 전 영역에서 생물학적인 영역을 뺀 나머지 영역의 요소를 말한다.
? 그러나 환경적요인에 비해 생물학적 요인이 훨씬 더 압도적으로 영향을 미친다.
3) 심리사회적 요인
? 선천적으로 지각기관, 학습능력 등의 발달이 부족한 사람은 부모와의 관계에서 안정된 자기감 형성 함