던지기를 할 때의 요령
▫ 손바닥이 아닌 손가락 끝으로 공을 잡는다.
▫ 공을 던지는 손의 반대편 발을 먼저 딛는다.
▫ 시선은 목표물을 끝까지 따라간다.
•본시 활동 계획
▫활동 1
-기본활동 : 공 던지고 받기 ( 짝 활동 )
-심화 활동 : 공을 훌라후프 안에 통과시키며
한다.
(2) 맞히고자 하는 목표물을 끝까지 응시한다.
(3) 몸과 목표물의 정렬이 일직선이 되도록 한다.
(4) 손끝으로 공을 잡는다.
(5) 목표물에 잘 맞히기 위해 몸(무릎)을 구부려라.
(6) 공을 던질 때 반대 발을 내민다.
본시에 활동할 내용의 순서와 규칙을 설명한다.
1. 활동내용
기본
한 놀이는 어떤 형식적인, 짜여진 틀 내에서는 도저히 습득할 수 없는 제반 정의적 영역의 형성에 크게 도움을 준다. 사회성을 습득한다든지 상황을 파악하고 대처하는 능력 등이 바로 놀이를 통해서 길러지며 이는 곧 교육 활동을 원활하게 돕는 작용을 한다.
오늘날의 교육은 형식화 과정과 개별화된
한다.
ⓑ 주어진 과제를 수행하기 위한 적절한 태도를 기른다.
(3) 놀이와 게임
① 놀이시설물 이용하기
ⓐ 실내외 놀이시설물을 이용한다.
ⓑ 놀이활동에 필요한 여러가지 기구를 구별한다.
② 동작표현하기
ⓐ 사물의 움직임을 모방하여 표현한다.
ⓑ 다른 사람의 동작을 모방하여 표현한다.
한 기초 감각들을 사용하여 더 복잡하고 높은 수준의 학습과 행동을 하는데 필요한 기능이다. 감각통합 능력은 아이들이 흔히 하는 다양한 놀이 활동을 통해 발달하는데, 아이들은 이런 놀이과정을 통해 새로운 동작을 모방하는 능력을 배우고, 동작모방을 통해 새로운 감각자극에 적절히 적응하는 능