금연을 유도하고 흡연을 감소시키려는 노력의 성공여부는 부모와 지역사회의 구성원의 인식과 책임감에 달려있다. 지방정부와 민간단체의 대표, 대중매체와 기타 지역사회의 구성원은 흡연예방활동에서 적극적인 역할을 수행할 수 있다.
한 지역 상담위원회가 학교의 교육 담당 팀과 통합된 활동을
흡연예방을 위하여 흡연동기에 관한 다각적인 연구들이 되어오고 있다. 흡연동기, 태도 등 고등학생이 흡연행동은 성인들의 흡연과 다른 특성을 보인다. 대체로 집단적 압력 및 동질성 강화, 성인모방심리가 주요원인으로 나타났다. 이 장에서는 흡연청소년의 금연교육을 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용하여
흡연의 경우에도 마찬가지로 시작한 연령이 어릴수록 습관성 흡연자가 될 가능성이 크며, 흡연에 대한 해독을 인식하게 될 때쯤이면 이미 담배에 중독이 되어 금연이 어렵다고 보았다. 이러한 흡연의 해독은 청소년이 아직 신체적 발육이 완성되지 않아 저항력이 약하고, 유해물질 노출에 민감하여 성
교육적 기능을 고려하고 흡연자에 대한 사후 금연 활동보다는 비흡연 연소자에 대한 흡연예방교육이 보다 국민건강 증진에 효과적이라는 측면에서 볼 때, 이에 최적으로 부합되는 곳이야말로 학교이외는 없을 것이기 때문이다.
현재까지 학교에서의 금연지도는 훈화, VTR상영, 체벌, 처벌(징계), 금연
보건교육A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육
Ⅰ. 서론
2020년 방송대 보건교육A형: 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육] 담배는 니코틴, 타르 등 중독 물질과 수십 종의 발암 물질로 인하여 흡연자뿐만 아니라, 간접흡연을 통한 비흡연자의 건강에도