제1장 고대 사회의 교육
1. 한국교육사상의 원류
1) 무교사상(巫敎思想)
① ‘무’(巫)는 샤먼(saman)을 뜻하며, 무교사상은 불행을 물리치고 행복을 기원하는 원시신앙이다.
② 인간의 길흉화복을 주관하는 ‘하늘(天)’을 인격화하고 숭배하였다.
2) 단군신화
① 무속신앙과 토테미즘의 두 요소를
1. 머리말
後漢 末期부터 시작된 중국의 할거 상황은 잠시 西晉의 통일로 해소되지만, 이후 이민족들의 화북 지배와 함께 다시 남북의 분열로 고착화되었다. 소위 ‘南北朝時代’가 도래한 것이다. 이러한 시대 상황에서 등장한 이가 바로 수 문제 楊堅이다.
양견의 등장에 있어서는 그의 개인적