아동문학을 통한 언어활동 및 매체와 교재교구 제작 계획서
● 아동문학(이야기책)을 한 권 선정한다.
● 선정한 이야기책을 분석하여 언어활동을 계획한다.
● 이야기책 내용을 전달한 매체를 결정하고 제작 계획서를 작성한다.
● 언어활동을 위한 교재교구 제작 계획서를 작성한다.
Ⅰ. 서론
연상을 연결 짓기, 가설 세우기와 확장하기를 하는 것으로 나타났다. 이에 본론에서는 아동 문학 교육과 관련한 주요 이론을 ‘반응중심 문학 활동’과 ‘통합적 문학 활동’의 개념을 중심으로 기술하고, 아동 문학 교육을 위한 그림책 활용 수업 설계를 위한 전달매체 연구에 대해 설명하고자 한다.
Ⅰ. 서 론
매체란 media를 번역한 용어로 라틴어 ‘medius’에서 파생된 것이며 between의 의미를 갖고 있다. 교수매체는 교수․ 학습 과정에서 교사로부터 학습자에게로 학습내용을 전달하는 수단 즉, 학습과정에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미한다. 따라서 교육목표를 효과적, 효율