교육행정및경영,교육행정및경영공통,과학적관리론,인간관계론,체제이론] 대표적인교육행정학이론이라고 할수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는
교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론을 선정하여 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 살펴본 후 어떤 시사점을 제공하는지를 고찰해 보고자 한다.
Ⅱ. 과학적 관리론
1. 주요내용과
(방통대 교육학 교육행정및경영4공통) 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는‘과학적 관리론’,‘인간관계론’,‘체제이론’등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오
Ⅰ. 서 론
행
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
1) 주요내용과 특성
2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용
3) 과학적 관리론의 시사점
2. 인간관계론
1) 주요내용과 특성
2) 인간관계론의 실험 연구
3) 교육행정에 인간관계론의 적용
4) 인간관계론의 시사점
3. 체제이론
1) 주요내용과 특성
2) 교육행정에 체
합리화를 이룩하고자 제창되었다.
② 등장배경
20세기로 접어들면서 학교장의 역할개념에 대한 전통적인 생각이 바뀌기 시작했다. 이는 19세기 후반부터 시작된 산업화와 산업화의 밑바탕이 된 자본주의 체제 및 자유기업의 경제철학이 미국의 사회와 교육에 지대한 영향을 끼쳤기 때문이다.