1. 안토니오 그람시의 생애
안토니오 그람시는 1891년 빈곤하고 병약한 채로 태어났다. 그람시의 부친은 하급정부관리였으나 뇌물수수 사건으로 투옥되어 어머니의 삯바느질로 생계유지를 해 나갔다고 한다. 4살 때 척추를 크게 다쳐 평생 불구로 살게 되었다. 1911년까지 고향인 사르데냐에서 초등학
♡ 밀리반트-풀란차스 논쟁(풀란차스를 중심으로)
풀란차스는 국가독점자본주의론이 갖고 있는 국가론의 비판에 관심을 두고 있었다. 즉, 국가는 단순한 지배계급의 도구가 아니며 경제적 이해에 따라 국가의 성격을 환ㅇ원할 수 없다는 것을 풀란차스는 주장한 것이다.
이는 국가독점자본주의론의
정치변혁은 대항적 이데올로기의 형성과 확장, 그리고 그 관철력에 의한 행동에 의해서 가능하다. 그런데 사회성원의 계급적, 계층적 분포와 이데올로기의 대립구도는 일치하지 않는다. 즉, 지배집단에게 있어 이데올로기의 형성은 자신의 이해를 표명해주는 명료한 것이 될 수 있으나, 민중에게 있어
1. 1. 1. I. 서론
교육사회학에서 가장 많이 논의되고 있는 관점은 기능론과 갈등론이다. 이들 관점외에도 최근에 들어와서는 수 많은 관점과 개념들이 교육사회학 내에서 거론되고 있으며, 이들 관점간에는 주도권 다툼과 같은 양상으로 서로 경쟁을 벌이기도 한다. 이러한 학문적 경쟁관계는 기능론과
Ⅰ. 국가란 무엇인가?
1. 국가의 정의
일정한 영토를 가지고, 거기에 사는 사람들에 대하여 배타적인 지배를 행하는 통치단체.
통치권·영토·국민의 3요소로써 성립된 나라.
■국가형성
무리지어 사회를 이루어 살게됨 ▶ 공동의 이익 추구 ▶ 사회의 지휘·통제할 필요 ▶ 이에 부응하