범주에서는 유아기에 안전한 생활을 실천하는데 필요한 지식을 습득하고 위험상황을 미리 예측하여 대비할 수 있는 태도와 능력을 익혀 자신의 안전은 물론 타인의 안전을 배려할 수 있도록 하였다.
2. 누리과정의 ‘안전하게 생활하기’ 내용 및 수준별 세부내용 비교
1) 누리과정의 개요
①
내용의 범주 4. 내용범주별 내용 및 지도원리로 구분하여 요약 정리해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구 영역의 성격
자연탐구 영역은 자연을 존중하는 마음으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 여러 문제를 논리적으로 해결할 수 있는 수학적.과학적 기초 소양을 기른다. 자연탐구 영역은 유아가
내용의 연령별 차이에 대한 본인의 생각
첫째, 만 3세와 만 4세의 듣기범주의 세부내용은 거의 차이가 없고 단지 만 4세에 이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 질문하는 내용이 더 포함되어 있을 뿐이다. 하지만 만 3세와 만 4세 유아의 듣기능력 발달은 많은 차이가 있으므로 세부 내용을 정함에 있어 차
연결 지어 가는 과정에 적극적으로 참여하도록 하여, 유아 스스로 과학적 지식을 구성해 가도록 하는 것이다. 따라서 본론에서는 2019 개정 누리과정 자연탐구 영역 중 탐구과정 즐기기 내용범주의 내용을 설명하고, 이 내용을 바탕으로 과학교육을 진행할 때의 교사의 역할에 대하여 서술해 보겠다.
하는 영역으로 예술경험 영역을 비롯한 기본생활 영역, 신체운동 영역, 사회관계 영역, 의사소통 영역, 자연탐구 영역의 6가지 내용 영역을제시하였다. 따라서 본론에서는 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 제시해 보겠다.