Ⅰ. 놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습)
놀이활동 중심의 교수법에는 여러 가지가 있지만 본교 연구 주제와 관련이 깊은 대표적인 교수법으로 다음 4가지를 고찰하였다.
1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)
James Asher가 창안한 방법으로, 교사는 학생들이 알아들을 수 있는 정도의
Ⅰ. 상황놀이활동
1. 상황놀이활동 결과
초등학교 영어 교육의 바람직한 정착을 위해 자연스런 언어 습득 환경을 조성, 상황 중심 심화․보충 학습 자료, 교실 영어 학습자료 제작 등 상황 중심 놀이활동 자료를 개발하고, 상황 중심 놀이활동 교수.학습 지도, 다양한 표현 기회의 제공 등 본 운영
Ⅰ. 음악놀이활동
초등학생 시기는 논리적 사고력이 부족한 때이므로 감각적인 경험을 통하여 음악의 미적 감수성을 불러일으키도록 도와주어야 한다. 따라서 인지적인 활동보다 감각적이고 흥미로운 놀이활동을 통하여 주의 집중력이 짧은 아동을 오랜 시간 동안 학습 할 수 있게 하고, 아동이 놀
Ⅰ. 집단놀이활동
1. 집단의 개념
집단이란 공통의 목표를 달성하기 위해 의사 소통의 규범적 특성을 갖고 상호 의존적으로 활동을 조정하는 사람들의 집합이라고 정의할 수 있다.
일반적으로 집단이란 다른 사람들과 의사를 소통하는 개인들의 집합체이며, 집합체가 각 구성원에게 혜택을 부여할
Ⅰ. 통합적 놀이활동
1. 교육과정을 분석하여 통합적 놀이활동 프로그램의 개발 기준 정립
(1) 통합적 놀이활동 프로그램 개발을 위하여 교육과정 분석과 아동의 흥미도, 학부모의 요구 사항, 본원 교사의 소견을 참조하여 기준을 정립한 결과 여유있고 균형있는 학습 경험이 제공되었다.
(2) 다양하