프로그램 필요성 검토
단일민족 → 다문화사회
한국사회와 다문화사회의 생각과 문화적
차이 극복 필요
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프로그램 환경분석
도서관= 편리한 접근성, 책 대출뿐만 아니라
지역주민을 위한 다양한 평생교육 프로그램 지원
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목표 집단 분석
다문화 가정의 증가 → 한국사회 부적응,
사회적
Ⅰ. 개요
디지털시대라는 새로운 천년에 부응하는 학교 특별활동 방향은 학생을 인적자원개발 차원에서 어떻게 유연하고 융통성 있는 자원으로서 스스로 자기 계발을 통해 자신의 핵심역량을 키워갈 수 있도록 할 것인가에 모아져야 할 것 같다. 그리고 핵심역량은 두리 뭉실한 시험대비용의 학문적
- 다문화의 의미
복수의 문화, 다양한 문화이다. 서로 다른 문화가 ‘만나고’ ‘부딪치고‘ ’교류하고‘ ’갈등하는‘ 과정에서 생겨나는 현상이며 전 세계보다는 한 사회 내에서 발생하는 현상이다.
이때 다문화를 구성하는 요소를 베이커는 개인차, 인종, 민족, 종교, 성별, 사회 경제적 수준,
서론
독서의 동기와 태도를 적극 유발할 수 있는 독서 지도 전략을 위해 총체적 언어교육 관점으로 시작하려 한다. 전통적 독서 방법은 책머리의 첫 낱말부터 읽어 부분의 뜻을 이해하며 전체의 내용을 파악하는 독서 활동으로 이어진다. 그러나 총체적 언어교육 관점의 지도 방법은 '대의→부분 내