Ⅰ. 영어과교육 기본학습능력
영어과 교육 과정에서 추구하는 학습자 중심 교수 방법이란 언어를 인간 관계의 실현과 인간간의 상호 작용 활동의 수단으로 보고 학습자가 협동적 활동과 적극적 학습 참여로 교사의 오류 수정 없이도 영어를 사용하여 의사 소통을 원활하게 할 수 있는 기능을 배우도
Ⅰ. 자기주도적학습능력
자기 주도적 학습(Self-directed Learning)이란 ‘학습자가 학습의 주제가 되는 교육으로서 자신의 삶과 관련된 중요한 문제를 해결함에 있어서 제3자의 권위와 의견에 종속되지 않고 스스로 판단하여 주체적으로 결정하며 그 결과에 책임지는 인간이 되는 교육이며, 교사의 입장에
‘자기 스스로 학습을 선택하고 실행하는 것’이라는 포괄적인 의미에서 자기주도적 학습을 지칭하는 용어는 매우 다양하다. 이러한 용어들 가운데에는 자기계획 학습(self-planning learning), 독립학습(independent study), 자기교수(self-teaching), 독학(autodidaxy), 개별학습(individualized learning)등이 있다. 유귀옥에 의
학습 방법에서 탈피하여 학생들이 자기주도적 학습능력을 길러 창의적인 인재를 육성하고자 하는 데 교육의 목적을 두게 되었다.
이런 시대적 요청에 부합하는 학습 환경으로서의 학교 도서관은, 다양한 독서를 통한 인성교육은 물론 개개인의 흥미와 능력에 맞는 다양한 정보자료를 제공하여 교수-
독서교육은 독서를 통하여 자기 교육력과 심신이 건전한 인격을 형성하는 인간교육을 뜻한다. 그러기에 열린교육과 독서교육은 ‘전인양성‘이라는 맥을 같이 하는 교육활동이며, 자기 주도적 학습능력의 여하가 열린교육의 성패를 좌우한다고 볼 때, 올바른 열린교육을 위해 독서교육은 어릴 때부