이야기하였다. 그러나 그가 만든 그림책은 일종의 명명하기 책으로 사물의 그림과 명칭을 적은 책이므로 현대의 그림책은 훨씬 더 다양한 가치를 지닐 것이다. 따라서 본론에서는 그림책 한권을 선정하여 문학적요소와 예술적 요소로 나누어 분석하고 그림책의 필요성에 대해 서술해 보겠다.
어린이들이 어떤 한 권의 책을 정말 재미있다고 느낄 때 그 책은 그 어린이의 인간 형성에 무엇인가를 보태주게 된다. 그 어린이는 그 책을 통해 지금과는 다른 새로운 느낌과 생각하는 방법을 터득하게 된다. 그것은 그 어린이를 새로운 경험으로 인도하게 된다.
그림책은 유아문학에서 독자적 위치를
그림책의 의의와 문학적요소에 대하여 자세히 서술하시오.
1. 그림책의 개념
그림책이란 글과 그림이 혼재된 도서 중에서 그림의 비중이 크고 글이 비교적 적은 글로 구성된 책, 혹은 글이 전혀 없고, 그림만으로 정보나 이야기를 구성하는 책을 통틀어 의미한다(신헌재, 2007).
Nodelman(1988)은 그림
그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석하여 봅시다.
Ⅰ. 서론
그림책이 영유아들에게 미치는 영향은 영유아들의 욕구 충족과 함께 영유아들의 생활을 풍요롭게 해주며 영유아들의 세계를 탐험·이해하게 한다. 그
문학적요소(배경, 인물, 구성, 주제) 설명
생활동화는 현실에서 일어날 가능성 있는 이야기를 다루기 때문에 미술적이거나 초자연적인 힘이 개입되지 않고 사실적으로 이야기가 진행된다. 이러한 생활동화의 정의를 바탕으로 생활동화의 특성을 문학적요소를 중심으로 정리하면 다음과 같다.
첫