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대학레포트
교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
교육사회학 연구방법론 교육현상은 사회적인 현상으로 양적인 방법을 통하여 이해와 설명이 가능하다. 그동안 교육학은 행동과학적 경향을 강하게 띠면서 교육현상을 수와 양으로 이해하려는 노력을 많이 해왔다. 그러나 교육현상은 수와 양만으로는 이해가 불가능한 부분이 많이 있음을 부인할 수
2015-10-07 | 2,500원 | 9p |
교육사회학 교육 사회학 연구방법론 연구 방법론
교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
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