원활한 교통소통과 선진 교통문화 정립을 위해서 교통법규를 위반했을 시 이에 상응하는 운전면허 행정처분 및 벌점관리와 범칙금을 부과하고 있다(2001년 10월 1일 개정)
가. 운전면허 행정처분 일반기준
1. 행정처분 집행 시 - 벌점 40점 이상이 되면 정지40일 처분 ,면허증 회수한 날을 기준으로 40일을
Ⅰ. 교육벌
1. 사례 1 : 학부모의 담임교사에 대한 불신
H학부모는 K교사가 호랑이 선생이라는 선입견을 갖고 있었다. 학년 초 담임 배정이 끝나자 올해도 매를 자주 맞겠다고 생각 하던 차 장난을 쳐서 교실을 엉망으로 만들었다는 이유로 매를 맞고 집에 오자 그 다음날 학교로 거세게 항의하고 담
Ⅰ. 체벌
“학교에서 가장 불만은 당연히 선생님들이 때리는 거죠. 우리, 국어 선생님에서부터 기술 선생님까지 모두 다 이야기해 봐요. 정말 할 이야기 많아요.”
“필드하키 채로 엉덩이 때리는 거 정말 너무 아파요. 쇠파이프에 검은 테이프를 감아 때리는 선생님도 있어요. 몽둥이로 배를 쑤시기
Ⅰ. 효과적인 벌의 조건
학생의 문제행동을 다루는 데 효과적인 벌의 특성을 알아보면 다음과 같다.
① 현명한 사용
처벌은 절제되게 사용되어야 하고 다른 모든 방법(교수방법의 변화, 상담, 질책)을 시도한 후에 마지막으로 사용되어야 한다.
② 가능하면 사건 직후에 바로 사용되는 것이 바람직
Ⅰ. 서론
2011년 11월 25일, 한국교원단체총연합회는 ‘교권 침해, 학교 폭력, 수업의 정치이념화 등 학교 교육이 직면한 문제들을 해결하기 위한 범국민운동을 시작한다’고 밝혔다. 여기서 최근 연달아 이슈가 되는 부분은 바로 교권이다. 교권의 추락, 실종, 침해와 같은 용어는 과거부터 존재했다.