사회복지실천적용의 차이점
일반체계이론은 그 특성인 일반성과 사변성, 구체적으로 검증할 수 없는 난점, 측정상의 문제 때문에 비판받기도 하나 사회복지 분야에서는 일반체계이론의 관점을 사회체계의 특성에 적용함으로써 활용하고 있다. 일반체계이론은 사회복지실천을 인간행동을 이해하는
있는 불안, 의심, 걱정 등으로부터 해방되면서 클라이언트의 문제해결역량이 점차로 발현되기 시작.
이 과정은 초기, 중기, 종결로 나눈다.
(1) 계약 및 상담 초기
- 상담치료가 이루어지기 위해서 클라이언트와 사회복지사는 서로 만나 두 사람 간의 심리정서적 상호작용을 위한 기본 토대를 마련.
이 사례는 어머니의 학대로 인해 상처를 입어 응급실에 내원한 8세 남아가 의사와 사회복지사의 개입으로 학대받은 사실이 밝혀져 아동의 퇴원 이후의 보호 대책 및 환아 가족기능 회복에 개입을 한 사례이다. 환아는 신체의 감춰진 부위에 흉터가 많았으며, 발견 당시 얼굴에 심한 상처가 나 있었으며
사회복지실천에 대한 적용
Humanistic psychology
Humanistic psychology1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점심리적 건강과 증상에 대한 관점
부적응적 개인
적응적 개인
인간이란 완성을 향해 나아가며
올바른 자아인식을 얻으려는
동일한 욕구가 있다고 가정
Humanistic psychology
Humanistic psychologyHumanistic psycholog
활발, 축적된 발달에 기반을 둔 창조적인 생산은 중년기 이후에 활발함
통합적으로 생각, 실천적인 문제해결 능력 탁월함
유동성지능은 청소년기까지 증가하다가 점점 쇠퇴 (운동속도, 새로운정보를 인지적으로 다루는것, 기억)
결정성 지능은 전생애를 통해 증가( 정보를 처리하고 기록하는 능력)