1. 문학의 개념과 본질
문학은 작가의 사상과 감정을 통해 독자의 상상과 감정에 호소하여 독자를 감동시키며 모든 사람들이 알기 쉬운 일반적 형식이어야 하고 독자이게 미적충족이라는 쾌락을 주는 것이라 볼 수 있다 따라서 문학이란 언어를 가지고 미적가치를 추구하는 것으로 언어를 표현매체로
Ⅰ. 서론
아동문학의 주요 전달매체인 그림책을 교육에 활용하는 것은 어린이들이 좋은 그림책을 보고 즐기며 그림을 통해 시각적 문해(읽고 쓸 수 있는 능력)을 발달 시킬 수 있기 때문이다. 시각적 문해는 개인의 행동을 해석하고 대상을 인식하고 상징적 메시지를 이해하기 위해 선, 형체, 색상, 모
문학에서 독자적인 위치를 가지고 있으며 모든 장르를 다 포함하는 장르이기도 하다. 이러한 그림책의 본문은 유아 수준에 맞게 쉽고 간결하며 리듬과 반복이 있어야 한다. 그리고 그림은 주제와 전체적인 이야기 분위기에 부합되도록 그려져야 한다. 그림은 선, 공간, 모양, 색, 촉감 그리고 구도와 원
문학을 이해하는 능력과 감상하는 태도가 병행하여 성장하지 못하면 성인이 되어서도 유아의 독서 단계는 만화책 단계를 벗어나지 못하며 문학에서 경험할 수 있는 순수한 가치나 기쁨을 체험하지 못할 것이다. 그러므로 어린 시절의 문학적인 경험은
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2. 아동문학의 교육적가치
첫째, 아동
지식을 습득했던 것 같다. 그리고 그 때 읽었던 책과 관계된 주제의 책들을 지금도 간간히 읽곤 한다. 본론에서는 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해보도록 하겠다.