놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 아동에게 놀이는 삶 그 자체이다. 놀이는 아동이 자발적으로 주도하는 활동이며 기쁨이나 즐
1. 사회환경에서 영유아 안전사고의 원인
안전 사고를 예방하기 위해서는 안전사고의 원인에 대한 분석과 함께 안전사고에 대한 기본지식과 내용을 올바르게 인식하는 것이 필요하다. 안전사고의 원인을 Miller는 크게 인전요인 기계.설비적요인, 환경요인으로 분류하였다.
인적요인은 위험상황에
적요인, 환경요인으로 분류
인적요인은 위험상황에 대한 파악능력이나 관련지식의 정도, 안전에 대한 태도,
대처기능 등이 포함되고,
기계.설비적 요인은 기계의 작동, 건물이나 시설의 안전 등이
포함되며 환경적 요인은 기후나 천재지변 등의 상황을 포함
영유아 사고의 원인으로서 가장
놀이는 제공되는 놀이 장소의 환경에 따라서 영유아의 놀이 행위가 촉진되기도 하고 억제되기도 하므로 영유아놀이시설의 안전한 환경은 영유아의 발달적 측면에서 중요한 역할을 하게 된다. 영유아놀이시설의 증가와 함께 영유아놀이시설의 노후화로 크고 작은 안전사고가 발생하고 있으므로 영유
놀이가 이루어지는 외부 환경적 요인의 측면을 함께 강조하고 있다. 사회적 환경은 개인이 그 과제를 수행하려는 동기에 가장 결정적으로 작용한다. 즉, 놀이성은 변하지 않는 개인의 내적 특성이 아니라 환경적인 중재를 통해 발달이 가능하며 특정 놀이환경이나 활동의 제공을 통해 영유아들의 놀이