지리적으로 북반구의 극동지역에 위치하며 온대성 기후대에 들어 사계절이 뚜렷하게 나타난다. 겨울철에는 비교적 춥고, 여름철에는 무더운 날씨를 보여 서유럽과 같은 중위도 국가의 계절변화와는 다른 기후형을 보인다. 봄과 가을에는 이동성 고기압의 영향으로 맑고 건조한 날이 많다.
용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합과 모움식 통합을 비교한 다음 진정한 통합의 의미에 대한 본인의 의견을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
특수교육에서의 통합교육이란 용어는 광범위하게는 일반 학교에서 개별 학생이 요구하는 적합한 지원과 함께 제공하는 교육
용어에 대한 대부분 사람들의 정의는 결코 정확한 것이 아니다. 알란 벨은 “동성애 경험은 정신적, 사회적 그리고 성적 관계의 다양성이 매우 광범위하고 다양한 것이어서, 광범위한 용어로 ‘동성애’라고 하는 단어를 상용하는 것은 무의미할 뿐 아니라 오해가 될 수 있다.”라고 말한다. 비록 분명
용어 개념 및 체계 변화
‘담화/글의 수준과 범위’ – 성취기준 구체화
‘내용 요소의 예’ 추가 – 세부학습내용 제시
정보성과 유용성 – 방법과 자료는 별개가 아님
수준별 수업에 대한 사항 제시
영역 간 교육 내용 통합지도방안 제시
가치 탐구학습법
분석, 비판하는 과정을 통