이르기까지 교육에 컴퓨터 네트워크를 가장 널리 활용하는 방식이라고 하겠다.
Ⅱ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 개념
웹기반수업(Web Based Instruction)이라고 하면 "웹(Web)을 도구로 하여 원거리 학습자로 하여금 의도적이며 가치 있는 학습목표를 성취할 수 있도록 정보와 활동들을 제공하는
웹상의 지식과 정보는 끝이 어딘지 알 수 없을 정도로 무궁무진하며, 그 형태도 정해진 순서를 밟아 나가는 선형적 배열이 아니라 학습자의 임의적 판단에 의해 선택해 나가는 비선형적 방식을 택하고 있기 때문이다.
Ⅱ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 개념
웹은 매우 적절한 교수매체로써
웹기반교육이 그 대안으로 제시되고 있다. 그러나 웹기반교육의 경우, 웹을 하나의 체제로 접근하기보다는 새로운 교육매체로 보고 수업의 보조적 도구로만 인식하려는 경향이 있다. 그러나 웹이 지니는 장점 중에서 가장 주목해야 할 것은 그것이 상호작용(interactivity)의 기능을 수행한다는 점이다. 이
웹기반 교육에서 주목할 부분은 정보를 검색하거나 의사소통을 하는 웹기반 학습의 주체가 바로 학습자라는 것이다. 학습자는 웹기반수업에 참여하면서 학습자 주도적이고 학습자 속도에 맞는 학습을 진행해나가게 되며, 이를 통해 자기 주도 학습 능력과 정보 처리 능력, 그리고 실제적인 문제의 해
수업이 변할 것이라 기대한다. 나아가 컴퓨터를 1교실 1대로 지급했는데도 왜 교사들이 수업에 활용하지 않느냐고 아우성이다.
Ⅱ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 개념
WBI는‘특정한 그리고 여러 계획된 방법으로써 학습자의 지식이나 능력을 향상시키기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전