사회변화에 따른 유아교사의 역할및교직의 변화에 대해 논하시오, 사회변화따른유아교사역할및교직변화 (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면) [교직실무]
Ⅰ. 서론
사회변화에 따른 유아교사의 역할및교직의 변화에 대해 논하시오: 오늘날 한국사회는 높은 교
[교직실무] 사회변화에 따른 유아교사의 역할및교직의 변화에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
유아교사는 유아교육의 특수성으로 인해 타급학교 교사보다 복잡하고 다양한 역할을 수행하고 있다. 유아교사의 역할은 단순히 보호적 관리자로서만 한정된 것이 아니고 보호적 차원을 넘어서 전문적 지식
교사는 각각의 개인차와 특성을 가진 다수의 어린이들이 속해 있는 교실에서 이들 개개의 유아들을 위해 그때그때의 상황에 따라 가장 바람직한 교육의 효과를 가져다 줄 수 있는 많은 중요한 결정들을 자율적으로 내리는 역할을 한다.
③ 유아교육은 사회 및 가족구조의 변화에 여성의 사회 진출로
및 문서를 작성 및 관리한다. 통학버스에 탑승하여 원아들이 안전하게 승하차 할 수 있도록 돕기도 한다. 인근 초등학교 교사와의 간담회를 주최하기도 한다.
2) 유아교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할교사는 어린이의 건강을 돌보고 안전을 지켜주는 사람이어야 한다. 또한 교사는 사랑과 위안을
변화에 따른 유아교사의 역할이 중요해졌다. 유아교육현장에서 교육의 질을 결정하는 주요 요인을 유아, 유아교사, 교육과정 및 교육환경이라고 볼 때, 직접적으로 생활하며 상호작용하는 유아교사는 다른 어떤 요인보다 중요하다. 현대사회로 오면서 유아교육기관에 맡겨지는 유아의 연령이 갈수록