인지행동적 상담이론
인지행동적 상담이론은 앞 장에서 설명한 행동주의적 상담이론에 인지론적 요소를 가미하려는 노력에서 시작되었다. 즉 Skinner나 Wolpe같은 전통적 행동주의 이론가들은 인간의 사고과정이나 체계, 가치관, 신념 등 인지적 요소를 인간의 행동에 영향을 주는 요소로 포함시키길
인지행동 모델에서 인간은 심리적 특성에 의해서만 좌우되는 것도, 전적으로 환경에 의해서만 행동하는 것도 아니며 인지적ㆍ환경적 영향 사이의 끊임없는 상호작용에 의해서 행동한다고 본다. 환경 속의 인간의 관점을 취하는 사회복지실천에서 환경과의 맥락 속에서 인간을 이해하는 인지행동적 시
인지행동 모델에서 인간은 심리적 특성에 의해서만 좌우되는 것도, 전적으로 환경에 의해서만 행동하는 것도 아니며 인지적ㆍ환경적 영향 사이의 끊임없는 상호작용에 의해서 행동한다고 본다. 환경 속의 인간의 관점을 취하는 사회복지실천에서 환경과의 맥락 속에서 인간을 이해하는 인지행동적 시
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
장애아동은 비 장애 아동과 다르게 신체적, 정신적 장애로 비 장애 아이들보다 더욱 세심한 관심과 사랑이 요구되는 대상이다. 이러한 장애 아동이 있는 가정일 경우 가족 구성원 모두는 장애아동의 영향을 받게 되고, 장애 아동 중심으로 가정의 패턴이 이루어진다. 그리고 부
인지행동적 입장보다 우세하였다(Jayarante, 1978).
이와 같이 최근의사회복지실천에 지대한 영향을 미치고 있는 인지행동모델은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 주요 학자로는 백(Back)