Ι. 들어가는 말
영아는 물리적 환경에 의해 많은 영향을 받는다. 오랜 시간 지내는 영아들
에게 보육 실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나는 교육의 장
이다. 보육실의 환경구성은 영아뿐만 아니라 교사에게도 효율적으로 공간 구
성이 되어야 하므로 매우 중요하다. 영아반에는 비품
Ⅰ. 개요
한국인의 시민의식을 지킴과 나눔의 두 측면으로 구분하여 살펴보았다. 먼저, 지킴의 부문에서, 한국인은 기초질서와 공중도덕의 준수에서 어느 정도 문제를 보인다. 특히 두드러지는 사항은 아무데서나 울려대는 휴대전화, 큰 소리로 싸우는 듯이 이야기하는 행위, 그리고 자기 아이의 기
Ⅰ. 기본생활습관지도의 의미
기본생활이란 아동이 일상생활을 영위해 나가는데 있어서 요구되는 기본적이고 필수적인 행위를 말하는데 하위 영역은 국립교육평가원에서 제시한 청결, 질서, 예절의 3영역으로 국한하였다.
습관은 경험에 의하여 후천적으로 형성되는 것이며 학습의 결과이다. 습관
생활습관의 목표는 일상생활에서 바른 예절과 기본 질서에 관심을 갖도록 하는 것이다. 이에 따른 효과적인 기본생활습관지도 방법으로는 반복학습을 들 수 있다. 습관은 일정한 행동을 형성되었을 때 형성되는 특정한 행동의 패턴이므로 좋은 생활습관의 형성방법은 반복연습의 기회가 주어지는 것
목표를 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초 능력 배양 및 기본 생활습관을 형성하는 데 중점을 두고 있다.
⑴. 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양한 경험을 가진다.
⑵. 일상생활의 문제를 인식하고 해결하는 기초 능력을 기르고, 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 경험을 가진다.