‘비난’이란?
좋은 관계유지를 위해서는 서로를 ‘비난’ 하지 않아야 한다. 하지만 많은 사람들은 관계가 친밀해질수록 더욱더 파괴적인 비난을 가하게 됨으로써 결국은 파탄으로 가게 된다.
‘비난하기’의 두 가지 유형
-언어적으로 행하는 비난: 빈정거림, 비웃음, 과장된 말
- 비언어적으
I. 성폭력피해자에 대한 이해
성폭력은 여성의 통제력 ․ 정체성 ․ 관계성 ․ 자기가치감을 침해하는 행위이다. 이로써 성폭력의 결과는 피해자를 물건으로 취급하는 '대상화'와 여성의 자존감 및 자기됨의 주체성을 부정하게 된다. 또한 성폭력은 여성에게 소중하다고 여겨지는 '여성성'의
3) 학령기 소아우울증
학령기가 됨에 따라서, 아동들의 증상은 성인우울증의 증상과 더 비슷하다. 자기비난과 죄의식을 표현하는 것으로서 우울한 기분이 분명해진다. 초등학교에 다니는 이 시기는 어 느 정도 언어를 통하여 의사소통이 가능하므로 기분이 나쁘다고 어머니에게 힘없이 말할 수
자기 자신들과 어느 정도 관련되어 있다고 인식하기 때문. 의식적인 또는 무의식적인 수치심, 자기비난 또는 개인을 변화시킬 것이라는 인식은 극심한 불안을 일으킬 수 있음.
․상담이 부수적인 문제들을 다룰 때보다 좀더 중요한 관심을 갖는, 감정적인 문제에 관해 사회복지사에게 상담을 요청
자기 자신과 동일시하는 내사화(introject incorporate)의 단계를 겪음.
이후에 애도의 단계가 뒤따름. 의존적인 성격의 소유자는 이 단계에서 자기비난, 자기모욕, 또는 우울증으로 진전될 수 있음.
상실된 애정 대상에 대한 분노가 자기 내부로 굴절되어 결국 자존심의 저하와 우울증이 초래. 즉