‘비난’이란?
좋은 관계유지를 위해서는 서로를 ‘비난’ 하지 않아야 한다. 하지만 많은 사람들은 관계가 친밀해질수록 더욱더 파괴적인 비난을 가하게 됨으로써 결국은 파탄으로 가게 된다.
‘비난하기’의 두 가지 유형
-언어적으로 행하는 비난: 빈정거림, 비웃음, 과장된 말
- 비언어적으
I. 성폭력피해자에 대한 이해
성폭력은 여성의 통제력 ․ 정체성 ․ 관계성 ․ 자기가치감을 침해하는 행위이다. 이로써 성폭력의 결과는 피해자를 물건으로 취급하는 '대상화'와 여성의 자존감 및 자기됨의 주체성을 부정하게 된다. 또한 성폭력은 여성에게 소중하다고 여겨지는 '여성성'의
3) 학령기 소아우울증
학령기가 됨에 따라서, 아동들의 증상은 성인우울증의 증상과 더 비슷하다. 자기비난과 죄의식을 표현하는 것으로서 우울한 기분이 분명해진다. 초등학교에 다니는 이 시기는 어 느 정도 언어를 통하여 의사소통이 가능하므로 기분이 나쁘다고 어머니에게 힘없이 말할 수
자기 자신들과 어느 정도 관련되어 있다고 인식하기 때문. 의식적인 또는 무의식적인 수치심, 자기비난 또는 개인을 변화시킬 것이라는 인식은 극심한 불안을 일으킬 수 있음.
․상담이 부수적인 문제들을 다룰 때보다 좀더 중요한 관심을 갖는, 감정적인 문제에 관해 사회복지사에게 상담을 요청
자기 자신과 동일시하는 내사화(introject incorporate)의 단계를 겪음.
이후에 애도의 단계가 뒤따름. 의존적인 성격의 소유자는 이 단계에서 자기비난, 자기모욕, 또는 우울증으로 진전될 수 있음.
상실된 애정 대상에 대한 분노가 자기 내부로 굴절되어 결국 자존심의 저하와 우울증이 초래. 즉
자기비난과 부정적인 자기 평가를 하게 되며, (c) 주의의 초점이 자기에 돌려져서 고통스런 자기 자각이 더욱 첨예화되고 자신에 대해 더욱 부정적으로 평가하게 되며. (d) 그러한 결과로 자신에 대한 부정적인 정서 상태가 초래된다. (e) 개인은 이런 고통스런 생각과 감정을 없애줄 수 있는 강력한 수단
자기 중심적인 삶의 지향 등 가치관의 변화와 경제적 요인 등에 의한 것으로 풀이되고 있다. 이렇게 시대의 변화에 따라 이혼 가정이 많아지고 그 이혼율이 높은 연령 역시 아이들이 초, 중학교를 다니는 시기여서 아이들에게 미치는 영향은 실로 크다.이 런 추세 속에서 이혼이 인생의 실패라는 종래의
자기 중심적인 삶의 지향 등 가치관의 변화와 경제적 요인 등에 의한 것으로 풀이되고 있다. 이렇게 시대의 변화에 따라 이혼 가정이 많아지고 그 이혼율이 높은 연령 역시 아이들이 초, 중학교를 다니는 시기여서 아이들에게 미치는 영향은 실로 크다.이 런 추세 속에서 이혼이 인생의 실패라는 종래의
자기비하·자기비난·식욕감퇴·수면장애·불면증과 일상생활의 보람·흥미가 감소 또는 상실되고, 열정·활력이 감소되며 사고·행동이 느려지는 등 의 증상을 경험한다. 우울증은 소중한 사람이나 물건을 잃었을 때 나타나는 슬픔이나 비 통과는 다르다. 어떤 사람에게 불행을 초래한 사건이 있을
기본적인 방어.
① 과정의 중요성 강조
② 특징
③ 우울역동
④ 적대적 감정처리
2) 자기비난
(turning against the self)
① 과거가 낳은 결과.
② 무력감보다 죄책감
3) 이상화
: 자기영속적 순환 고리
자존감 위축
타인을 높게
비교해서 자신을 작게
이상화 대상을 찾고
대상에게 열등감