장학사의 역할
장학사는 교육전문직의 일종으로 5급 공무원입니다. 장학사의 주 업무는 학교를 주기적으로 감찰하는 역할을 합니다. 즉 장학사는 교사의 수업능력과 학습 결과에 대해 평가하고 이를 각 시도 교육청 및 지역 교육청에 보고하는 역할을 합니다. 또한 학교를 시찰하면서 학교 교육 과
자질은 원만한 인격과 폭 넓은 지식을 갖춘 심신이 건강한 사람이여야 한다는 것이다.
Ⅱ. 장학사의 자질
1. 인성적 측면에서의 자질
- 타인으로부터 존경과 신뢰를 받을 수 있는 능력
- 타인과의 기분 반응에 뛰어난 감정 이입의 감수성
- 역동적이고 적극적으로 업무에 집착할 수 있는 정열
개선을 위하여 장학은 필수 불가결한 기능으로 인식되고 있다. 그러나 민주화와 자율화의 시대적 발전에 따라 오늘날 장학의 개념은 크게 변모되었으며, 관점에 따라 다양하게 해석되고 있다. 장학은 역할과 과정의 관점으로 나누어 생각할 수 있다. 역할의 관점은 단지 장학사 또는 일부 교육행정가
Ⅰ. 서 론
장학의 개념에 대한 여러 가지 의견을 종합하여 보면, 장학은 "교육활동의 개선을 위하여 주로 교원을 대상으로 하여 이루어지는 제반 지도·조언 활동"을 의미한다고 볼 수 있다.
1) ‘교육활동의 개선’은 장학이 추구하는 목적을 시사한다. ‘교육활동의 개선’은 교원들의 전문성을