정서 장애 아동을 위해 적절한 교육 및 치료 서비스를 제공하지 못하고 있다. 따라서 정서행동 장애 아동의 부모들은 별도의 추가적인 치료를 받게 된다. 현존하는 정서행동 장애 아동을 위한 치료 전략으로는 아동 청소년 상담센터 혹은 발달 장애 심리 센터에서 이뤄지는 음악 치료 미술 치료를 통
합리정서행동치료(REBT)는 1955년 초 앨리스에 의해 개발된 최초의 인지행동치료 중에 하나이다. 인간의 감정이나 문제가 대부분 비합리적인 사고에서 생겨난다는 믿음에 기초한 것으로 인간의 신념이 정서와 행동에 지대한 영향을 미친다는 것을 강조하고 있다. 인간은 자기 스스로 자신의 정서적인 혼
I. 정서행동 장애청소년정서적 갈등을 갖고 있는 청소년은 그 자신이나 주위의 다른 사람에게 혼란을 야기 시킬 행동을 한다. 이들은 다른 청소년에 대해 적대감정을 품기 쉬우며, 또 다른 행동장애와 밀접한 연관이 있으므로 이에 대한 적절한 보호조치가 필요하다.
II. 학대 및 유기청소년
산업
학생집단 중 특히 주된 취약한 집단으로는 빈곤가정학생, 다문화가정학생 및 심리 ․ 정서적인 어려움(자살위기, 인터넷 중독, 우울, ADHD 등)을 겪고 있는 학생들이 있다. 학교사회복지사는 학생 전체에 대해서 지원을 하되 취약한 집단학생들에 대해서는 보다 집중적으로 개입을 해야 한다. 따라서
Ⅰ. 인지정서행동치료(REBT)의 형성과 A. Ellis(알버트 엘리스)의 삶
1. 가정환경
Albert Ellis는 1913년 9월 27일 미국 펜실베니아주의 피츠버그에서 출생하였다. 그는 어머니인 Hettie Ellis와 아버지인 Henry Ellis사이의 3남매 중 장남으로 태어났다. Albert Ellis가 네 살이 되던 해에 아버지의 사업상 그의 가족은