토론법토론법이란 교수ㆍ학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 가장 대표적인 방법으로, 특정 주제에 대해 학생들이 서로 토론하는 것을 보고 평가하는 것이다. 특히 수행평가에서는 찬반 토론법을 많이 사용하는데 토론 주제에 대하여 사전에 준비한 자료의 다양성이나 충실성, 그리고 토
Ⅰ. 토의 ․ 토론의 개념과 유형
1. 토의 ․ 토론의 개념
토의라는 용어는 학자에 따라 다양하게 정의되고 있다. 일반적으로 토의란 집단 성원 간에 자신의 의견을 발표함과 동시에 타인의 의견을 경청하고 존중하면서 의사의 교환을 통해 문제를 해결하는 방법이라 할 수 있다.
각 학자별
교수방법(수업의 유형)
학습지도방법에는 단 하나밖에 없는 가장 좋은 방법은 있을 수 없다. 흔히 하나의 방법이나 어떤 형태를 지나치게 과신하는 나머지 그것이 결과적으로 가져다 줄 실패와 나쁜 영향을 전혀 예견하지 못하는 일이 있다. 교수에는 왕도(a royal way)가 없으며, 어디까지나 상호 보완
* 수업방법의 유형
교수방법의 형태는 무엇을 기준으로 하느냐에 따라 달리 분류된다. 학습자의
의지 면에서 보면 자율학습, 지도학습, 타율학습으로 구분될 수 있고, 학습집단
의 조직 면에서 보면 대집단, 소집단, 개별학습으로, 학습목적 면에서 보면 문
제해결학습, 구인학습, 연습학습, 감상학
Ⅰ. 서론
교육평가의 대상을 학업성취도에 국한하였으나 교육이 다원화되면서 평가의 대상은 교육과 관련된 모든 것이 된다. 교수-학습과 관련된 교육과정, 교재, 교구, 강의법, 인적요소인 학생, 교사, 학교 경영자, 학부모, 학교시설과 강의실, 실험실, 도서관, 학교 예산과 집행관계, 그리고 평가 자