Ⅰ. 개요
교육훈련은 노동기능, 기술의 개발과 동시에 노동의욕의 개발을 이룩할 수 있도록 해야 한다. 지금까지 우리 나라 기업의 교육훈련은 주로 기능. 기술의 개발에만 치중하였고 근로의욕이 기반이 되는 직업의식의 개발에 대해서는 너무나 소홀히 취급하였다. 그 결과 인재, 즉 사람을 길러내지
Ⅰ. 사이버평생교육체제
1. ‘학교=교육독점기관’ 논리의 탈피
지식기반 사회의 도래로 인해 학교는 교육의 독점기관으로서 그 지위를 상실하게 될 것이다. 지식기반사회는 높은 부가가치 창출의 원천이 전통적 산업사회의 생산요소였던 자본, 천연자원, 노동에서 지식으로 이동한 사회이다. 사
평생교육-학습체제의 시작은 이원제도의 설치운영에서 시작
->이원제도에서 독일 학생들은 최초의 직업 양성 교육훈련을 받게 되었고 이는 직업 학교교육의 내실화를 위한 산업체와 학교 간의 공조체제의 확립이라 볼 수 있음
->이원제도를 착오 없이 가동시키기 위해 유치원부터 학교교육에 걸쳐서
1. 들어가며
요람에서 무덤까지... 평생교육을 가장 간단하게 요약한 표현이다. 말 그대로 누구든지, 어디에서든지, 언제든지, 원하는 사람이라면 모두, 그리고 태어나서 죽을 때까지 교육 받을 수 있고 또 받아야 한다는 뜻이다.
현대사회는 과학의 발달과 의학의 발달로 평균수명이 연장되고
2)여성평생직업교육훈련의 활성화 시책
새 천년은 지식사회. 정보사회로서 국가간 경쟁이 심화될 것이므로 국가경쟁력을 높이기 위하여 여성의 잠재력을 개발하고 능력을 향상시켜 여성이 사회 각 부문에 적극적으로 참여할 수 있도록 지원하고, 가정과 사회에서 여성이 주체적인 삶을 이끌어 나아갈