본연구에서 파악하고자 하는 것은 아동복지시설 수용아동과 노인 복지시설 수용노인들에 대한 프로그램에 대한 연구이다. 아동복지시설 수용아동과 노인 복지시설 수용노인들에 대한 프로그램은 산업이 고도로 발달하고 교통수단이 복잡하고 인구가 고령화 된 선진국 형 사회, 저출산및 극도의 개인
되는 과정을 가져야 한다. 다시 말하면 의사소통을 통하여 상호관계를 발전시키며 부부의 응집과 적응을 조절하기 때문에 효율적 의사소통 능력은 건강한 부부관계의 중요한 핵심적 요소이다. 따라서 본론에서는 부부관계 향상을 위한 프로그램을 조사하여, 프로그램을 실시한 예를 제시해 보겠다.
영유아프로그램의 최근연구동향 중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보시오.
Ⅰ 서론
자고나면 새로운 기술과 문화가 나타나는 현대와 같이 급변하는 시대를 살아가기 위해서는 영유아들에게 다양하게 생각하고 독특하게 생각할 수 있
어느 정도 높은 수준까지 개발시킬 수 있다고 주장한다. 그러므로 교육은 다양한 기회를 통해 지능 발달을 뒤받침 해 주는 역할을 해야 한다. 따라서 본론에서는 영유아 프로그램의 최근연구동행 중 가드너의 다중이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해 보겠다.
프로그램의 예
1) 통합교육프로그램
가드너는 지능들은 항상 함께 상호작용하며 어떤 지능이라도 현실생활과 유리되어 독자적으로 존재하지 않는다고 하였다. 그러므로 이런 특성은 책에 있는 다양한 지식과 내용을 그대로 가르치는 것보다는 구체적인 사회ㆍ문화적 상황과 관련지어 효과적으로