학습력을 길러 주어야 한다.
첫째, 학습 활동에 자신감을 갖게 하는 학습 분위기를 조성한다. 둘째, 학생이 학습의 주체가 되어 자기 학습을 할 수 있게 한다. 셋째, 공동 사고의 장을 마련하여 개별 또는 모둠별로 전원이 학습에 참여하도록 한다. 넷째, 사고력과 창의력을 기르는 기회와 장을 마련해
Ⅰ. 서론
자기 주도적 학습력 신장을 위한 조건으로는 학습 목표의 인식과 학습 동기의 강화, 학습 계획 수립의 능력, 문제 추구 활동의 적극적 태도, 자력으로 해결할 수 있는 학습과제, 인정과 격려의 평가 등이 있다. 21세기 학교의 새로운 역할로 자기 주도적 학습력의 신장을 드는 이유는 현재의
사회의 변화 발전에 대응해서 요구되는 기초 학력으로서 자기 주도적 학습력 또는 자기 학습력, 더 넓게는 자기 교육력 등의 용어가 새롭게 등장하고 있다. 이미 여러 사람에 의해서 정의되어 왔지만 주체적 자율적으로 학습하는 의지, 태도, 능력을 일컬어 자기 주도적 학습 능력이라 명명되어진다. 그
흥미 등을 들었으나 학습전략에는 포함시키지 않았다.
Ⅱ. 자기주도적학습력의 의미
자주적인 학습의욕을 가지고 공부하는 방법을 터득하여 스스로 배워가는 힘을 말한다. 이는 지적 욕구와 호기심과 같은 내적 자극에 동기를 부여받고 학습할 수 있는 힘(학습방법과 기초적, 기본적 학습기능),
학습력은 자주적으로 학습의욕을 가지고 공부하는 방법을 체득하여 스스로 배워가는 힘을 말하는 것이다. 다시 말하면 스스로 자기 능력에 알맞은 학습 목표를 설정하고 그것을 달성하기 위한 실천 계획을 세워 자기 힘으로 다양한 학습 방법으로 문제를 해결하고 학습 목표에 도달하는 것을 의미한다