운영, 표준화된 기술의 개발과 이의 보급을 위한 협력체제 구축 등 지식기반사회에 필요한 모든 것들을 제도적으로 정례화, 구체화, 공식화, 체제화 시키는 것이 필요하다.
Ⅱ. 학점은행제의 도입배경과 정의
1. 학점은행제의 도입배경
사회적 수요와 국민들의 필요를 반영하면서 양질의 교육 프
1. 학점은행제란?
학점은행제도란 언제, 어디서나 교육을 받을 수 있는 평생학습체제와 열린교육체제로써 대학 또는 일정한 학원에서 받은 학습 결과를 학점화하고 이러한 학점들이 누적되면 대학졸업학력 또는 전문대학졸업학력을 인정하고 학사학위 또는 전문학사학위를 취득하게 하는 제도이다
Ⅰ. 개요
OECD는 1973년에 현실적 전략인「순환교육: 평생학습 전략」을 내어놓았다. World Bank와 함께 세계경제 체제를 지식기반경제 체제로 재편하고 있는 OECD는 1990년대 중반 이후 평생학습에 대한 논의의 장을 주도해 나가고 있다.
초기 OECD의 평생교육은 순환교육으로 생애에 걸쳐 교육과 일의 주기
Ⅰ. 평생교육의 시작
◆평생학습의 의미
평생학습(lifelong learning)은 '요람에서 무덤까지의 학습'을 의미.
◆UNESCO의 1996년 Delors보고서
"21세기가 다가오면서 교육은 그 과업과 형태에서 다양화되고 있어 유년기부터 노년기에 이르기까지 자신과 다른 사람 및 세계에 관한 생생한 지식을 획득하는 모
학점으로 인정하고, 학위취득을 할 수 있는 학점은행제 등을 수립한다는 도입 취지를 밝혔다(교육개혁위원회, 1995). 이후 1997년 학점은행제는 한국교육개발원에 위탁하여 시작하였고, 평생교육법 전면 개정에 따라 2008년부터 평생교육진흥원에서 위탁 운영하고 있다. 2009년 현재 학점은행제는 약 45만