치매노인을 위한 미술치료 프로그램
Ⅰ. 서론
우리나라 노인문제의 특징은 급격한 산업화로 인해 변한 사회 가치관으로 발생하는 경우가 많다. 노화에 따른 다양한 질병이 가장 고통스러운 문제로 제기하는 노인들이 매우 많은데, 특히 노인은 쇠약해져 가는 과정에서 심신의 장애가 발생하게 되어
회상/수행-피드백>이렇게 8단계의 과정을 거치고 <주의 획득하기-학습자에게 수업목표 알리기-선수학습 회상 자극하기/자극 제시하기-학습 안내 제시하기-수행 유도하기-피드백 제공하기/수행평가하기/파지와 전이 높이기>9가지 수업사태로 되어있다. 두 번째로 롸이겔루스는 교수전략의 체계성을 보
회상요법은 대화를 통해 과거에 대한 기억을 자연스럽게 회상할 수 있도록 돕고 이로 인해 기억력 향상을 도모하는 요법으로 과거에 고착된 감정들을 대화를 통해 표출하고 해석할 수 있도록 유도한다. 또한 대화를 통한 환류를 주고받으며 자기 자신과 타인에 대해 보다 잘 이해할 수 있도록 돕는 활
학습목표를 제시하고 수업순서를 안내한다.
▶다 같이 읽는다.
3. 선수지식의 회상
-전시학습을 확인한다.
-기후요소와 기후인자에 대해서 묻고, 강수가 기후요소 중에 하나라는 것을 인식시키면서 기후인자에 의해서 강수가 지역적으로 어떤 차이를 보이는지 알아보도록 한다.
-학습목표와 연계
볼 수 있다. 적용력 발문이란 학생들의 적용력을 확인할 뿐 아니라 적용력을 유도하기 위한 발문이다.
<적용력 발문의 핵심 용어〉
응용하다, 계산하다, 변화시키다, 분류하다, 수정하다, 준비하다, 관계짓다, 사용하다, 작성하다, 문제를 풀다. 검사하다. 선택하다, 일반화하다, 어떻게?, 어느 것?