1급시험제도가 사회복지사의 전문성에 미치는 영향에 대한 견해
지금까지 우리는 사회복지사가 전문가라고 말하며 사회복지사 1급은 국가전문 자격이라고 말하면서도 국가전문자격시험에서 국가기술 자격과 민간자격을 주관하는 한국 산업인력공단에서 시험을 치루는 자체가 스스로 노동자로 인
이상에서 살펴본 바와 같이 의사소통 능력평가를 목적으로 하는 한국어능력시험의 등급별 기준에서 요구되는 문법 능력을 알아본 후 한국어 학습자가 어려워할 것으로 예상되는 항목과 그 이유를 살펴보았다. 한국어 교사는 한국어 학습자가 문법에서 어려움을 보이는 항목에 대해 적절한 예시를 들
<과학의 목적>
1. 근본목적: 이론개발
2. 하위목적
3. 지식의 제공: 당위가 아니라 존재에 대한 관심
4. 규칙성을 알림: 이론과 법칙으로 일반화
5. 변수들 간의 관계기술: 특히 인과관계의 기술
6. 이론을 바탕으로 현상을 예측: 신뢰성 있는 예측
<과학적 연구의 특징>
1. 결정론적(모든 현
1급, 2급, 3급 보육교사로 구분하고, 별도로 시설장 자격을 둔다. 시설장은 어린이집 시설장과 놀이방 시설장으로 구분한다. 보육교사와 시설장의 자격 기준 마련에는 보육관련 전공에 대한 교육기간만을 고려한 학력 차이에 따른 사회적 형평성을 제고한다는 원칙을 적용하였다.
1) 시설장 자격 종류