기반(Web기반) 교육
웹의 개발과 더불어 비약적으로 발전한 인터넷과 컴퓨터 통신은 시·공간을 초월한 다양한 형태의 정보검색과 대화의 장을 열었고, 다양한 정보에 쉽고 빠르게 접근할 수 있게 해주었다. 이는 넷 상에서 상호작용, 실시간 토론, 협력활동 등을 가능하게 함으로써 가상공간을 통한
. 웹기반(Web기반) 광고
인터넷이 기업의 마케팅 커뮤니케이션의 유용한 도구로 자리잡으면서 웹 사이트는 온라인 마케팅을 전개하는 대표적인 수단으로 활용되고 있다. 여기서는 인터넷 광고의 효과를 결정하는데 있어 소비자의 능동적 역할을 강조하면서 웹 사이트의 전반적인 과정 변인과 관련하
World Wide Web의 등장에 따라 인터넷은 폭발적으로 확산되었다고 할 수 있다. World Wide Web이전에도 Telnet, Gopher, Archie와 같은 프로토콜을 사용하는 인터넷은 이미 존재해 있었다. 그러나 이 시기의 인터넷은 명령어를 일일이 외워야 하는 등 사용하기 불편해서 폭넓은 호응을 얻지 못하고 있었다. 일부 학술,
Web Site)
1. 구축 목적에 의한 분류
웹사이트의 구축목적은 일반적으로 크게 ①비수익추구형, ②수익추구형으로 나뉘며 Bruce H Clark은 이러한 접근방법을 ①Supplement Approach, ②Money Making Model 이라는 명칭으로 나누고 있다. Supplement Approach는 기존의 마케팅활동과 보완적 역할수행을 위한 목적이며 Money Ma
등장은 교수-학습에서 인터넷의 활용을 용이하게 하고 있다. 이러한 웹을 기반으로 한 교수를 WBI(Web-Based Instruction)라고 한다. 이 교수 모형은 특정한, 그리고 미리 계획된 방법으로써 학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전달하는 활동이라고 정의 내릴 수 있다.