[제 2장경쟁하는 이론들]
1. 기능주의
① 사회적 구성요소들은 비교적 지속적이고 안정된 구조를 지닌다.
② 사회구성 요소들이 잘 통합되어 있고 상호의존적이다.
③ 모든 사회 구조는 그 구성원간의 가치에 대한 합의에 토대를 두고 있다.
1) 교육에 대한 설명
① 사회화 : 학교교육이란 전
제1장 교육사회학의 성격과 발달
1. 교육 사회학의 개념
교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다.
2. 교육적 사회학
: 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 이론을 중시하고 교육체제에
이론들이 매우 다양하다. 비단 학문적인 접근에서 뿐 아니라, 일상에서 비교적 쉽게 관찰할 수 있는 공포증의 치료를 위해서도 그 원인에 대한 접근은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 그렇다면 본격적인 원인에 대한 논의에 들어가기에 앞서, 공포증이 무엇인가에 대한 정의부터 시작하도록 하겠다.
접근법을 선택 하였다.
또한 본 글을 서론에서 제기한 문제들을 고찰함에 있어서 총 4장으로 구성되었다. 2장에서는 한중일 화합의 문제점을 내부적, 외부적 요인 등을 통해 분석적 접근으로 알아보고 이 외에도 통합이론을 통해 공동체 구성의 틀을 살펴보도록 한다. 3장에서는 평화공동체 구성을
해석적 정의라고도 한다. 법규해석적접근에서의 교육행정은 법률이 규정한 교육이념의 구현을 위해 교육과정을 마련하고, 교육조건을 정비하여 교육활동을 지도 및 감독하는 데 중점을 둔다.
③ 분류체계론 : 이 접근은 국가통치권 작용 가운데서 입법과 사법을 제외한 행정작용을 내무, 외무,