지능을 정의하는 준거는 다음과 같다.
① 두뇌가 손상되었을 때 능력이 분리되는가?
② 특이한 능력을 보이는 인물이 존재하는가?
③ 주요 조작이나 일련의 조작들을 확인할 수 있는가?
④ 최종상태에 이른 사람들이 독특한 발달사를 가지고 있는가?
⑤ 진화적 역사와 진화적 설명력이 확실한가?
Ⅰ. 서 론
교육을 인간행동의 계획적 변화로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적이다. 이에 대해 심리학에서는 다양한 이론들이 연구 발전되어 왔다. 가드너의 다중지능이론과 매슬로우의 동기위계설도 그런 예로 인간의 이해에 대한 깊이 있는 분석 틀을 제공해 줌으로써, 학