학습
목표
추석에 먹는 차례 음식을 알아보고 추석음식인 송편을 만들어 나누어 먹을 수 있다.
관련
학습
요소
인성덕목
핵심인성역량
학습모형
배려, 협동, 존중, 감사
의사소통역량, 심미적 역량
표현활동중심 활동모형
수업자
의도
추석 차례상에 올리는 음식들을 살펴보고, 그 중 추석
Ⅰ. 예절생활학습(수업)프로그램 사례
1. 프로그램 Ⅰ: 나를 소개하는 마인드맵
1) 목표
자신은 어떠한 특성을 가진 사람인가 깊이 생각해 보고 서로 소개함으로써 서로를 보다 더 잘 수용할 수 있게 한다.
2) 효과
자기소개를 통해 자신을 개방하고 친밀감을 높일 수 있다.
3) 절차
(1) 준비
수업시간에 만들게 될 경단에 대해 소개한다.
*‘찹쌀경단’을 만드는 방법을 설명한다.
▣ 표현 활동하기
* 조별로 ‘찹쌀경단’을 만든다. 학생들은 고물에 대한 창의성을 발휘할 수 있다. ex) 반죽 속에 다양한 재료를 넣어 송편 빚듯이 만들어 고물에 굴리면 색다른 경단이 된다.
땅콩 초코볼
만들기를 통해 아동의 흥미를 이끌어 내고 실천의지를 강화한다.
다. 3차시
1) 도입 : 아동의 동기와 흥미를 유발시키고 친척간의 화목함을 느낄 수 있도록 아동이 직접 개사한 노래를 불러본다.
2) 전개 : ‘도전 바가지’게임을 해봄으로써 친척과의 관계를 확인하고, ‘역할놀이’와 ‘학습지
활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).(25점)3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하기로 하자.