Ⅰ. 예절생활학습(수업)프로그램사례
1. 프로그램 Ⅰ: 나를 소개하는 마인드맵
1) 목표
자신은 어떠한 특성을 가진 사람인가 깊이 생각해 보고 서로 소개함으로써 서로를 보다 더 잘 수용할 수 있게 한다.
2) 효과
자기소개를 통해 자신을 개방하고 친밀감을 높일 수 있다.
3) 절차
(1) 준비
3. 교육정책의 형성 과정
1) 교육정책의 형성 과정
교육정책은 교육의 영역에서 문제가 제기되어 그것이 본격적인 사회적 문제로 부각되어 정책 의제화 되고 공공의 토론과 논쟁을 거쳐 결국 법제화가 되는 과정을 거쳐 형성된
다고 말 할 수 있다.
<김종철의 견해>
① 교육문제의 제기
②
생활을 하며 수백 명 의 교사를 접해 왔지만 그렇게 영향 받고 싶었고 존경하고 싶었던 교사는 손에 꼽는 정도가 되는 것 같다. 우리가 원했건 원치 않았건 우리는 그들의 가르침을 받아 지금 이곳에 까지 왔고, 우리는 그런 교사가 되기 위해 준비하고 과정을 밟고 있는 학생의 입장이 되었다.
그렇
. 인구구조의 변화와 기술의 발달 그리고 사회제도의 변화 등이 극심한 현대사회에서는 노인들이 청소년 시절에 습득한 지식이나 기술은 그 효용가치가 이미 상실되었거나 빠르게 감소되어가고 있으므로, 노인들은 계속하여 새로운 지식과 기술을 배우지 않으면 노후생활 적응이 어렵다는 것이다
독서
○ 학급의 실태
가. 본 학급은 남8명 여8명 전체 16명으로 구성되어 있다.
나. 우리학급 1 수준 학생은 글을 읽을 수 있고, 교사의 언어적 촉구에 따라 학습을 수행할 수 있다. 2수준 학생은 수업시간에 바르게 앉아 과제를 수행할 수 있다. 3수준 학생은 자리 이탈을 하고 부적응 행