물려받은 고정된 형식과 고정된 수에 한정되어 있다. 이에 반해 인간의 언어는 새로운 사물이 생기면 새 단어를 만들고, 새로운 상황이 생기면 지금까지 없던 새로운 문장을 만들어 쓴다. 이것이 언어의 창조성이다 이익섭, 고성환, 국어학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
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2) 자의성
동물
수업 실제의 개선 등의 기능을 가진다는 점에서 교수-학습에 있어서 중요한 역할을 담당하고 있다. 교육과정에 있어서 중요한 기능을 담당하고 있는 교과서이지만, 기존의 교과서는 학생의 능동적인 학습보다는 학생이 수동적인 입장에서 지식을 습득하도록 기능하는 데에 주력하고 있었기에 문제가
Ⅰ. 국어과 평가의 기초
1. 국어과 교육의 본질
° 국어과 교육의 목적이 ‘국어사용 능력(language use)의 신장’이라는 점에서 국어과 교육의 내용은 국어사용 능력을 신장시킬 수 있는 방법의 측면에서 기술되어야 함.
° 국어사용 능력을 신장시키는 일은 능력 그 자체를 지도하는 것이 아니라
할 수 있다. 즉, 교원 양성 교육과정을 개정하기 위한 일련의 연구 및 노력과 교원 임용고사의 근본적인 개선을 위한 노력들은 물론, 더 나아가 교원양성 교육기관에 대한 평가의 실시는 미래사회에 적합한 교육을 담당하는 데 요구되는 교원의 전문성을 신장하기 위한 조치들이라고 할 수 있다.
문제를 예방하고자 하는 평등의 이념이 전제되어 있다. 그 사례로는 아동 수당, 무상 의무교육 등이 해당되며, 보편주의에 의한 제도는 대체로 일반 조세에 의해 재정이 충당된다.
그리고 선별성의 원칙은 아동에 대한 복지를 추구하는데 조건이나 기준을 정하고 이에 따라 아동복지의 대상과 사업을