국어사의 시대를 구분 지어 보고 그 시대의 언어적특징을 살펴보는 것은 매우 의미 있는 일이며 국어사를 공부하는 학도로 의미깊은 일이라 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 국어사의 시대구분방법시대구분에 대한 경향은 크게 2부류로 나누어진다. 하나는 ‘고대, 중세, 근대’로 나눈 것으로 현
많이 다른 모습을 보이고 있기 때문에 국어사에 대한 면밀한 연구 없이 국어사를 교육한다는 것은 있을 수 없는 일이다. 즉, 국어사 교육에 있어 가장 기본이 되는 것은 국어사에 관한 학문적 연구 성과인 것이다. 따라서 본론에서는 국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징을 서술해 보겠다.
국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명하시오.
Ⅰ. 서론
국어사는 우리말의 역사이다. 우리는 오랜 역사를 이어오면서 한 민족으로서 서로 의사소통을 국어로 하면서 일상생활을 영위해 왔다. 국어는 우리의 의사소통의 도구 노릇을 하며 또한 우리의 의식을 지배하기도
Ⅰ. 서 론
국어사의 시대구분을 논함에는 국사의 시대구분을 이해하는 것도 필요하다. 시대구분은 역사의 이해나 서술을 쉽게 하기 위한 하나의 수단이며, 역사를 어떻게 인식할 것인가 하는 본질적인 문제의식을 반영하기 때문이다. 시대구분은 역사의 이해나 체계화를 위한 가설일 뿐 역사를
다른 영역의 변화에도 영향을 미치기도 하였다. 따라서 국어사의 시대구분은 어느 특정한 언어학적 사건이 국어의 다른 영역에도 영향을 미칠 수 있는 중요한 사건을 계기로 이루어지는 것이 바람직하다. 이 장에서는 국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명하기로 하자.