많이 다른 모습을 보이고 있기 때문에 국어사에 대한 면밀한 연구 없이 국어사를 교육한다는 것은 있을 수 없는 일이다. 즉, 국어사 교육에 있어 가장 기본이 되는 것은 국어사에 관한 학문적 연구 성과인 것이다. 따라서 본론에서는 국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징을 서술해 보겠다.
국어사의 시대를 구분 지어 보고 그 시대의 언어적특징을 살펴보는 것은 매우 의미 있는 일이며 국어사를 공부하는 학도로 의미깊은 일이라 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 국어사의 시대구분방법시대구분에 대한 경향은 크게 2부류로 나누어진다. 하나는 ‘고대, 중세, 근대’로 나눈 것으로 현
시점 이후부터는 더 이상 사용되지 않고 음운체계에서 탈락하기도 하는 것이다. 이처럼 문자나 단어, 음운 체계 등에서의 국어의 변화 양상을 정리하여 연구한 것이 바로 국어의 역사, 즉 ‘국어사’이다. 따라서 본론에서는 국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명해 보겠다.
거쳐 『한글 맞춤법』의 제정으로 표기법의 대상을 표준말인 서울말로 규정하여 국어표기법의 통일을 이루게 되었다. 이 장에서는 우리말의역사4공통1. 국어사의 연구 방법2. 언어 변화의 유형3. 국어의 계통과 알타이 제어의 공통특질4. 국어사의 시대구분5. 이두, 구결, 향찰에 대해 살펴보기로 하자
다른 영역의 변화에도 영향을 미치기도 하였다. 따라서 국어사의 시대구분은 어느 특정한 언어학적 사건이 국어의 다른 영역에도 영향을 미칠 수 있는 중요한 사건을 계기로 이루어지는 것이 바람직하다. 이 장에서는 국어사의 시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명하기로 하자.