2021년방송대교육공학중간과제물을 통해, 교육공학교재1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장흥미로웠던주제를 하나씩선정하고(총4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리한 다음, 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하도록
하고 평가하기 위한 요원, 절차, 개념, 시설, 조직 등을 포함하는 복합적으로 통합된 과정”을 뜻하는 것으로, 그 개념은 시대에 따라 지속적인 변화의 과정을 겪고 있다. 본보고서를 통해 교육공학교재1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장흥미로웠던주제를 하나씩선정하고(총4개의 주제),
2020년 방송대교육공학중간과제물] 교육공학교재1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장흥미로웠던주제를 하나씩선정하고(총4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지
적용의 중요성을 이해하고, 미래 교육자로서의 역량을 강화할 수 있을 것이다. 각 주제별로 핵심내용을 요약하고 실제 상황에서의 적용방안을 제안함으로써, 교육공학의 이론을 실제 교육 현장에 효과적으로 통합하는 방법에 대한 이해를 높일 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵
교육과정을 재설계하고 평가할 수 있다. 따라서, 교육공학의 영역을 이해하고적용하기 위해서는 주요 개념과 이론에 대한 깊은 이해가 필요하다고 하겠다. 본 글에서는 각 장에서 다뤄진 핵심주제들을 통해 교육공학의 다양한 측면을 살펴보고자 한다.
제 1장의 주요내용 중 교육체제설계를 선정하