영양소 섭취기준과 식생활 지침도 마련 및 국가공인 영양성분 DB제공, 간편식 등에 영양 표시 의무화 등 건강한 식품 선택권 보장을 위한 환경을 조성한다.
이 레포트는 제4차국민건강증진종합계획 ‘영양부문’의 성과평가 결과를 참고하여 주어진 과제를 작성하였다.
II. 본 론
1. ‘건강형평성
1. ‘건강형평성’과 관련있는 지표들의 성과평가 요약 (수치제시, 1페이지, 5점)
영양 성과지표는 총 22개이며 그중 6개가 건강형평성과 관련이 있다. 6개 지표 중에서 격차가 줄어든 지표는 2개이며, 격차가 증가하고 있는 지표는 2개, 격차를 유지중인 지표는 2개이다.
<표1> 영양건강형평성 관련
사회에 대비한 신대학모형으로서 제시한 이래 교육부에서는 1998년에 65개 대학교, 14개 업체를 참여시켜 ‘사이버대학 실험운영기관(46개 대학교)’과 ‘ 사이버대학 시범운영기관(19개 대학교)’을 선정하여 (표 1) 사이버 캠퍼스를 시작하기에 이르렀다(한정선,1999). 이들 중 대부분의 대학은 업체나 타
영양소 섭취기준과 식생활 지침도 마련 및 국가공인 영양성분 DB제공, 간편식 등에 영양 표시 의무화 등 건강한 식품 선택권 보장을 위한 환경을 조성한다.
이 레포트는 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) ‘영양’부문의 ‘건강식생활실천율(초등학생(만 6세) 이상)(%)’에 관한 과제를 서술하였다.
종합계획 및 연도별 실행계획의 일관성 있는 수립을 위한 지침을 마련하고 있다.
이러한 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) 수립에 따라 건강 식생활 실천율(초등학생(만 6세) 이상)은 지방 섭취수준, 나트륨 섭취수준, 과일 및 채소 섭취수준, 영양표시 활용 수준, 4개 지표 중 2개 이상을 만족하는