리더십이 특히 중요한 덕목으로 강조되고 있다. 시민의식은 집단의 구성원으로 지녀야할 사회적 덕목인 반면, 리더십은 집단의 리더로서 지녀야 할 사회적 덕목이라고 할 수 있다.
이 레포트는 청소년인성교육 교과서를 바탕으로 ‘리더십’에 대한이론적 정의 및 심리학적이론을 제시하고, 본인을
리더십이 필요하다. 이러한 조건을 위해서 리더는 꾸준한 노력과 자질 개발을 해야 한다. 그리고 이를 위해서는 다양한 리더십의 이론적 정의와 심리학적이론의 접근을 통해 가능하다.
Ⅱ. 본 론
1. ‘리더십’에 대한이론적 정의와 심리학적이론
1) 이론적 정의
다양한 이해 집단으로 구성
. 본 과제에서는 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 느낀 점과 배운 점을 제시해보고자 한다.
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