제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
1. 작가 소개
1) 소개
① 김소월은 현대 독자에게 가장 널리 알려진 한국 근대 시인 가운데 한 명임
② 비교적 쉬운 어휘를 사용하여 시를 쓴 김소월은 많은 독자가 공감할 수 있는 일상적 삶의 문제와 보편적 정서를 환기하는 시인임
③ 소월 김정식은 1902
제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
1. 작가 소개
1) 소개
① 김소월은 현대 독자에게 가장 널리 알려진 한국 근대 시인 가운데 한 명임
② 비교적 쉬운 어휘를 사용하여 시를 쓴 김소월은 많은 독자가 공감할 수 있는 일상적 삶의 문제와 보편적 정서를 환기하는 시인임
③ 소월 김정식은 1902
기말 고사 시험 평가지와, 교과서, 교사용지도서를 통해 살펴본다.
Ⅱ. 국어과 평가 원리와 방법
1. 국어과 평가의 관점과 방향
(1) 국어과 평가의 관점 변화
가. 객관주의에 토대한 전통적인 평가
평가 기준이 학습목표였다. 일단 학습 목표가 설정되고 나면 바로 학습 평가 기준이 설정된
시스템의 소음 및 강의 환경의 문제 또한 집고 넘어가야 할 문제이다.
② 책상 , 의자
서울대내에는 굉장히 다양한 책상과 의자로 구성되어 있다. 그 대표적인 악질 유형을 꼽자면 책상과 의자가 하나로 연결되어 움직일 때 마다 연신 끼르륵 소리를 내는 졸음 방지 책상 , 또 다른 악질 책상으로
교육개방과 관련하여 가장 문제시 되고 있는 것은 공교육을 지탱하던 국가지원, 법적 장치가 무너지고 시장으로 내몰리게 된다는 것이다. 이에 따라 교육자체가 상품이 되어 가진 자 교육과 없는 자 교육이 나뉘어지는 교육의 양극화현상이 생겨날 수밖에 없으며, 높은 교육비를 감당할 수 있는 일부