기후변화 대응정책의 수립과 대중의 기후변화 인식 제고와 기후변화에 대응하기 위한 활동 참여가 필수적임을 강조하고 있다.
이 레포트는 기후위기시대에 대응하는 우리나라정부의 정책을 설명하고, 지속가능한 발전의 관점에서 향후 우리나라의 바람직한 발전의 방향을 서술하였다.
II. 본 론
발전과 그것의 교육적 다양한 이용은 한편으로 전통적인 학교 교육이 지닌 일정한 한계들을 극복할 수 있게 해주었고, 다른 한편으로는 보조적, 주변적이었던 기존의 원격 교육을 보다 중심적인 미래 교육 방식으로 받아들이게 만들었다. 특히 여러 가지 정보를 체계적으로 분류, 저장, 검색, 처리할 수
정부에서는 1995년에 본격적인 교육자치의 구현을 위해 그 주체를 시 ․ 도 교육청으로부터 단위학교로 전환시키는 것을 교육개혁의 핵심과제로 삼아, 교원과 학부모와 지역사회가 협력하는 학교공동체를 구축하고 이를 통해 단위 학교가 교육에 대한 모든 권한과 책임을 가지고 자율적으로 운영할
1. 레 저
(1) 레저의 어원
오늘날 우리가 사용하고 있는 레저의 어원은 `자유롭게 되다, 혹은 허락하다`라는 뜻이 포함되어 있는 라틴어에서 유래되었으며, 불어의 leisser(허락되다)로 발전되다가 오늘날 영어의 레저로 진전되었다. 결국 licere의 어원은 당시의 사회계급에서 시작된 것이라고 볼 수 있다
학교 교육에 대한 최초의 기록은 삼국사기에“소수림왕 2년(372)에 태학을 세워 자제를 교육했다.”고 한데서 나타난다. 이것은 우리나라의 학교 교육에 대한 기록 중 최초의 것이다. 이 시기는 중국의 전진(前秦)으로부터 불교를 받아들인 때로 전진(前秦)의 영향으로 태학이 설립된 것으로 보인다.